这是小班美术国旗教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1.让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。 2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。 3.激发幼儿对国旗的热爱。 4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 活动准备： 打印好国旗一份，即时贴（每人一份） 活动过程 开始部分 1.手指游戏，稳定幼儿情绪。 2.提出上课要求 基本部分 一、谈话导入 小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答） 二、引导幼儿学习粘贴画 1.教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？ 2.教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色） 三、教师向幼儿讲解粘贴的要求 1.教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。（左右左右、上下上下） 2.提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？ 四、播放音乐，幼儿操作粘贴 1.幼儿动手粘贴，老师巡回指导。 2.幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。 结束部分 一、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。 1.今天我们的小画家画的真棒，瞧，果果，伦伦涂的颜色非常均匀、、、、、、逐一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。 2.让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？ 二、幼儿听音乐走出教室 教学反思： 本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。 在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星（一颗是大的，四颗是小的）、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围（每颗小星星的一个角对着大星），然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。
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