这是小班艺术活动颜色朋友在那里教案反思，是优秀的小班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、学唱歌曲并能根据歌词内容找到相应的颜色。 2、巩固认识常见的几种颜色。 3、能用自然地声音演唱歌曲。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 重难点分析： 重点：愿意尝试歌曲表演。 难点：分清几种常见的颜色。 活动准备：彩色气球若干、歌曲磁带、彩色房子图片、无色房子图片 安全教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。 活动过程： 一、导入部分： 谈话活动："听说小猪新盖了一间漂亮房子，你们想去看看吗？ 开起小火车，我们去参观一下吧。"做律动《小火车》 二、展开部分： 1、巩固认识颜色。（出示彩色房子图片） "新房子漂亮吗？有哪些颜色呢？"巩固对颜色的认识。 "我们和颜色交朋友吧，说说你有哪些颜色朋友？"（红色朋友，黄色朋友，蓝色朋友……） 2、找颜色，学说歌词。（出示无色房子图片） "房子没有颜色了，我们的颜色朋友太调皮了，跑到哪里去了，我们快帮小猪找找吧。" 师幼一起喊："红色朋友在哪里？"在周围寻找红色。 找到后说："在这里，在这里，你的朋友在这里。"并为红色部分涂色。 其他颜色依次寻找，引导幼儿学说歌词。 3、欣赏歌曲。 "小朋友找的真棒，老师把你的颜色朋友编成了一首歌曲，一起欣赏一下吧。" 4、学说歌曲。 5、送礼物"气球" "小猪感谢大家帮他的房子找回了颜色，小朋友们太聪明了，小猪给我们送来了礼物呢。"分发气球。 三、结束部分： "我们唱着歌曲来给彩色的气球排排队，一起出去玩好吗？" 师幼唱歌并分颜色排队。活动反思：以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。
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