这是大班语言活动铅笔盒变医院教案，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。 2、知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。 3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动准备： 1、课件2、铅笔盒及铅笔盒里的各种文具。 活动过程： 一、创设情境，引起兴趣。 出示铅笔盒及各种文具，这是我们上小学要天天用到的东西，可是有一天，铅笔盒变成了医院，到底发生什么事了，我们一起来听听。 二、幼儿听故事录音，完整欣赏故事一遍。 1、铅笔盒里发生了什么事？请你根据故事来说一说。 2、为什么铅笔盒会变成医院？ 三、结合挂图，分段讲故事，帮助幼儿了解故事内容。 1、教师先讲故事第一段，提问：铅笔盒里有哪些文具，小男孩要读小学了，这些文具怎么表示了？幼儿根据故事回答。 2、教师讲故事的最后两段：提问：第二天早晨他去上学，发生了一些什么事？小男孩的作业写好了吗？为什么？ 四、看图讲述故事1、看课件“铅笔盒变医院”，仔细观察画面，阅读故事，教师引导幼儿理解铅笔盒里文具对话的意思，鼓励幼儿学习讲述文具的对话。 2、教师和幼儿共同总结：我们要爱护铅笔盒里的文具。 五、迁移经验，扩展想象并交谈。 讨论：假如你是铅笔盒的小主人，你会怎么做呢？
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