这是大班语言故事手捧空花盆的孩子教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
设计意图： 《手捧空花盆的孩子》是一片通话故事，讲述的是一个国王用"种花"的方法来选继承人，但花籽却是煮过的，最后手捧空花盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位。我们要让幼儿知道诚实是一种美德，我们要从小做一个诚实的好孩子，因此设计了这节活动。 活动目标： 1、欣赏故事。 2、引导幼儿理解故事内容，让幼儿知道诚实是一种美德，要做一个诚实的孩子。 3、激发幼儿参与表演的欲望，体验人物的个性特征。 4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 多媒体、《幼儿活动材料》、头饰、各种盆花。 活动过程： 一、激趣导入简单的讲述一下故事内容：从前有个国王，他给全国所有的孩子每人发了一粒花籽，并告诉他们：谁能用这粒花籽种出最美丽的花，就让谁将来当国王。许多天以后，全国各地的孩子一齐来到王宫里，几乎每个人都捧着一盆美丽的花。可是只有一个孩子手里捧着的是一个空花盆，为什么呢？（激发幼儿听故事的兴趣）二、欣赏故事播放故事，请幼儿欣赏《手捧空花盆的孩子》。 三、理解故事1、请幼儿打开《幼儿活动材料》28~29页，一边听故事，一边找出表现故事内容的图片，并用彩笔圈出来。 2、请幼儿说说书上的哪张图片表现的不是故事里的内容？为什么？ 3、提出下列问题，帮助幼儿理解故事里的内容。 （1）国王为什么药挑一个孩子当未来的国王？他是怎么做的？ （2）一个叫宋金的孩子领了一粒花籽回家后有是怎么做的？结果呢？他是什么表情？ （3）全国各地的孩子来到皇宫里的时候，手里都捧着什么？心情怎么样？ （4）宋金的手里捧的是什么？心情怎么样？ （5）国王见到宋金后是怎么说的？宋金有是怎么答的？ （6）国王为什么挑选宋金当未来的国王? 四、复述故事教师和幼儿一起看图讲故事，并引导幼儿复述国王最后讲的一段话，"找到了，找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。你是诚实的孩子，我让你做将来的国王。 五、表演故事教师和幼儿共同表演故事。 课后反思： 孩子们对这节活动非常感兴趣，整个活动气氛活跃，幼儿积极参与表演，并理解了诚实是一种美德，我们从小就要做一个诚实的好孩子。
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